История создания школы Ahead
Школа Ahead работает с детьми по всему миру с 2015 года
Так случилось, что в Англию моя семья переехала в 2015 году. И началась наша новая, очень интересная и неожиданная жизнь. Так или иначе, вся моя жизнь связана с детьми, первый раз мамой я стала в далеком 1997 году, а потом еще, и еще и еще!
Я люблю учить и учиться, люблю организовывать то, о чем приятно и тепло потом вспоминать. Детский лагерь, мастер-класс, праздник на день рождения, неожиданный сюрприз для знакомых и незнакомых. Много лет я организую различные детские лагеря, провожу в них художественные и математические мастерские. Раньше это были творческие лагеря в Белоруссии и Украине, сейчас это АМЛ (Австрийский спортивно-математический лагерь).
Люблю заниматься математикой с маленькими и большими . У меня всегда были ученики, но идея создать дистанционную школу пришла мне в голову в 2015 году, когда мои дети стали заниматься по скайпу и я сама взяла первых учеников на дистанционное обучение. Постепенно сложилась концепция школы, включающая в себя разные аспекты образования и учитывающая особенности детей-билингвов.
Светлана Водолазская, директор школы Ahead
Наши клиенты
Родители детей, которые учатся не на русском языке
Заметная часть наших учеников – билингвы. Родители сталкиваются с различными сложностями и часто не могут помочь детям справиться с проблемами в школе. Мы помогаем привыкнуть к новым заданиям, непривычным формулировкам и требованиям. Мы умеем работать с билингвами – и с теми, кто недавно учится на новом языке, и с теми, кто никогда не учился на русском. Мы помогаем разобраться с нюансами различных программ и разрабатываем индивидуальную программу.
Родители, которые хотят, чтобы детям было интересно учиться
Среди наших учеников много тех, кто живет и учится в России. Мы даем возможность попробовать решать задачи на изучаемом языке (например, английском), изучить темы, которые не представлены в российской программе. Расширить кругозор, заглянуть в школу, где учат по-другому – такие возможности мы предоставляем нашим ученикам. Мы учим не запоминать, а понимать.
Как мы работаем
У нашей школы нет адреса, она дистанционная, нас могут отделять тысячи километров и несколько часовых поясов.
Мы используем современные технологии, делаем запись уроков, используем электронную доску, при помощи которой учитель и несколько учеников могут писать и рисовать одновременно. На доску можно выкладывать файлы с заданиями, решения, присланные учениками, разбирать ошибки.
Длительность занятий обычно 60 минут. Для самых младших возможны уроки по 40 минут, а со старшими бывают сдвоенные уроки.
Объем домашних заданий согласовывается с родителями и учениками и зависит от поставленных целей. Как правило, если цель сдать экзамены, то домашние задания необходимы. Если же мы занимаемся ради удовольствия и расширения кругозора, то можно обойтись и без домашних заданий.